本文目录一览：
临床执业医师生物化学检测试题
1、执业满分600，360分及格。助理满分300，180分及格。这种及格分的算法是2016年开始使用的。
2、临床执业医师第一单元：涵盖基础科目（生理学、生物化学、病理学等）、医学人文（伦理、法规、心理）和预防医学，多为记忆型题目。第二单元：主要是临床科目（心血管、泌尿、运动系统等），其中泌尿系统难度较高，侧重诊断与治疗。
3、临床执业医师四单元考试内容分别如下：第一单元： 主要考察基础知识，包括解剖、组织胚胎、生理、生物化学和病理学。 题型以记忆型为主，A1型题要求记忆大量知识点，A3/A4型题则结合多个科目，需要考生联想各科目间的联系。
4、临床执业医师考试共分四个部分，每部分考察的内容如下： 第一部分：基础科目 包括生物化学、解剖学和生理学等。 主要以记忆型题目为主，如A1型题，同时涉及A3/A4型题，围绕一个主题干考察不同科目。 第二部分：临床科目 涵盖心血管系统、泌尿系统和运动系统等。
5、年临床执业医师考试各学科占比情况如下：整体结构：技能考试占总成绩的30%-40%。笔试占60%-70%。技能考试：问诊、查体、急救操作等核心临床技能占比约35%（在技能考试中的占比）。
6、执业医师考试第一单元一般考病理、传染、精神神经、内分泌、心血管、药理学、生理、生物化学、医学法规、医学伦理学、医学微生物学、医学心理学、预防医学、医学免疫学。
普通生物化学试题
1、第一题 DNA的复制是一个边解旋边复制的过程。复制开始时，DNA分子首先利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开，这个过程叫解旋。
2、重点突破：针对历年考试真题和模拟试题中的高频考点和难点，进行重点突破和强化练习。模拟测试：定期进行模拟测试，检验复习效果，查漏补缺。资料推荐 课本与参考书：推荐参考《生物化学与分子生物学》教材及相关参考书，如《生物化学原理》、《分子生物学导论》等。
3、生物化学+普通生物学2020考研大纲：明确考试范围和重点，为备考提供方向性指导。《生物化学》考研宝典之重点手册-高分秘籍：提炼生物化学的重点知识，帮助考生高效复习。《生物化学》考研辅导讲义：对生物化学的难点和易错点进行详细讲解，有助于深入理解知识点。
4、尿素在肝脏内通过鸟氨酸循环合成 1在Mg2+、ATP及N-乙酰谷氨酸（AGA）存在下，氨与CO2在氨基甲酰磷酸合成酶I（CPS-I）催化下，合成氨基甲酰磷酸， 反应消耗2分子ATP，合成部位在线粒体。CPS-I是一种变构酶，AGA是此酶的变构激活剂。
5、【答案】：C 此题属理解和记忆相结合的基本知识试题，涉及微生物学细菌结构和生物化学蛋白质生物合成等基础知识。抗茵药物主要干扰病原微生物生化代谢过程，从而影响其结构和功能。一般作用方式有：①抑制细胞壁合成，细菌细胞膜外有一层坚韧的细胞壁，具有保护和维持茵体正常形态和功能的作用。
6、细胞质中蛋白质的浓度大约是多少？- 选项A：0.1%（w/V）- 选项B：0.5%（w/V）- 选项C：5%（w/V）- 选项D：大于10%（w/V）参考：中科院生物化学试题（2005）在细胞质基质中，蛋白质的含量约占20%-30%，形成一种粘稠的胶体。
生物化学(本科)试题解答,谢谢!
第一题 DNA的复制是一个边解旋边复制的过程。复制开始时，DNA分子首先利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开，这个过程叫解旋。
.萌发的油料种子和某些微生物拥有乙醛酸循环途径，可利用脂肪酸α-氧化生成的乙酰CoA合成苹果酸，为糖异生和其它生物合成提供碳源。
对于第二个问题中，限速反应一般为反应流程的第一个不可逆反应，比如说在糖酵解中的限速反应为Glc（葡萄糖）在己糖激酶催化下，由ATP供能（需要有镁离子存在，之后ATP变为ADP）发生磷酸化反应，生成6—磷酸葡萄糖。
嘌呤核苷酸的从头合成的特点是
1、嘌呤核苷酸是在磷酸核糖的基础上逐步合成的。根据查询百度题库试题显示，嘌呤核苷酸从头合成的特点是（）。A.先合成碱基，再与磷酸核糖相结合；B.直接利用现成的嘌呤碱基与结合；C.嘌呤核苷酸是在磷酸核糖的基础上逐步合成的；D.消耗较少能量。答案：C.嘌呤核苷酸是在磷酸核糖的基础上逐步合成的。温馨提示此题出自百度题库试卷《各重点大学考研生物化学经典真题题集及答案》。
2、嘌呤核苷酸从头合成的特点是：嘌呤核苷酸是在磷酸核糖分子基础上逐步合成的，不是首先单独合成嘌呤碱然后再与磷酸核糖结合的。嘌呤核苷酸的从头合成指，在肝脏、小肠粘膜和胸腺等器官中，以磷酸核糖、天冬氨酸、甘氨酸、谷氨酰胺、一碳单位及CO2等为原料合成嘌呤核苷酸的过程。
3、嘌呤核苷酸从头合成的一个显著特点是，嘌呤核苷酸是在磷酸核糖分子基础上逐步合成的，而并非首先单独合成嘌呤碱然后再与磷酸核糖结合。这一过程中，关键酶包括PRPP酰胺转移酶和PRPP合成酶。PRPP酰胺转移酶是一类变构酶，其单体形式具有活性，而二聚体形式则无活性。
4、IMP 的合成需要 ATP 和 M 序列。第一阶段包括 10 步复杂反应，最终生成 IMP。第二阶段则包括将 IMP 转换成 AMP 和 GMP 的过程。AMP 和 GMP 的生成需要 ATP 和 GTP。嘌呤核苷酸从头合成的特点是需要大量能量和氨基酸，IMP 的合成需要 5 个 ATP 和 6 个高能磷酸键。
5、原料不同 嘌呤核苷酸：磷酸核糖、甘氨酸、天冬氨酸、谷氨酰胺、CO、一碳单位。嘧啶核苷酸：磷酸核糖、天冬氨酸、谷氨酰胺、CO。合成特点不同 嘌呤核苷酸：嘌呤核苷酸是在磷酸核糖分子上逐步合成嘌呤环，先合成次黄嘌呤核苷酸，再转变为腺嘌呤核苷酸和鸟嘌呤核苷酸。
6、嘌呤核苷酸从头合成的特点是：嘌呤核苷酸是在磷酸核糖分子基础上逐步合成的，不是首先单独合成嘌呤碱然后再与磷酸核糖结合的。反应过程中的关键酶包括PRPP酰胺转移酶、PRPP合成酶。PRPP酰胺转移酶是一类变构酶，其单体形式有活性，二聚体形式无活性。IMP、AMP及GMP使活性形式转变成无活性形式，而PRPP则相反。
链霉素和红霉素抗菌作用针对的细菌结构共同部位是
1、一般作用方式有：①抑制细胞壁合成，细菌细胞膜外有一层坚韧的细胞壁，具有保护和维持茵体正常形态和功能的作用。青霉素、头孢菌素影响胞壁结构成分黏肽合成。②抑制蛋白质合成，其合成主要场所为核糖体，各种抗生素抑制蛋白质合成作用点不同，链霉素、红霉素、四环素等都抑制蛋白质合成。
2、【答案】：C 链霉素和红霉素均能与细菌中的核蛋白体结合，影响细菌蛋白质的合成。
3、红霉素为大环内酯类抗生素，链霉素为氨基苷类抗生素，这两种药物的抗菌机制主要是通过作用于细胞质中核糖体，从而抑制细菌蛋白合成。故选C。
4、抗生素可以治病，同时也会产生副作用，没有一个抗生素是绝对安全而无副作用的。如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等可损害第八对脑神经而造成耳聋。青霉素可发生过敏性休克，还会引起皮疹和药物热。
5、更严重的是，由于儿童身体内的各种器官发育还不成熟，抗生素本身的毒副作用很容易侵害或者潜在地侵害儿童的器官，例如许多抗生素都是通过肝脏代谢的，滥用抗生素就容易造成肝脏功能的损害。与细菌对抗生素迅速产生的“抵抗力”相对应的，是研究开发一种新抗生素需要很长时间。
